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“大思政课”我们要善用之。与现实结合起来,与红色资源融合起来,这对广大思政课教师提出了更高要求、更多期待。面向未来,一方面要搭建好平台,畅通学校思政课教师到纪念馆、博物馆交流培训的渠道,支持高校加强本地革命文物资源研究阐释和活化利用;另一方面要培养好队伍,推动思政课教师深入学习革命文物承载的历史文化知识,挖掘其中蕴含的思政育人价值,并结合革命文物,针对不同学龄的青少年,设计不同的思政课教学内容和方式,统筹推进大中小学思政课一体化建设。用好红色资源,发挥好思政课教师的能动性,不断强化革命文物融入思政课教学的效果,就能让“大思政课”更有意义、更有价值。菲律宾 假期

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菲律宾 假期“我是森林阳光小区的一名孕妇业主,我们楼上邻居白天都在家搞直播,还穿着高跟鞋走来走去,严重影响我休息。请咱们街道干部出面管管。”11月8日,北林街道办事处平安建设促进中心群众问题网上处置系统接到了“郑好拍”平台转来的辖区居民的求助信息。系统马上将此信息分发给街道一级网格员,由一级网格员分配给社区二级网格员处理。二级网格员上门了解并分析情况后,会同小区民调员约当事人调解,双方达成了谅解。菲律宾 假期

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观文物、学历史、悟精神,是开好“大思政课”,在青少年心中播撒“红色种子”的有效之举,也能起到耳濡目染、润物无声的育人效果。各级教育、文物主管部门需进一步强化工作协同,推动系统构建馆校全方位实践育人共同体,用好用活红色资源,上好上新“大思政课”,必定能不断增强思政课的感染力、说服力、吸引力,让红色基因、革命薪火代代相传。《菲律宾 假期》

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